Evaluating the Legitimacy of Legal Intervention in the Right to Adult Literacy from the Perspective of Islamic Law and International Human Rights Instruments

Document Type : Academicm and Research

Author

Assistant Professor, Department of Islamic Jurisprudence and the Fundamentals of Islamic Law, University of Qom, Qom, Iran.

Abstract

 Adult literacy, as a manifestation of the right to education, is considered one of the fundamental human rights. Given that compulsory enforcement is generally not associated with the right to education except in specific cases such as primary education the issue raised in the context of the illiteracy crisis is whether a duty-based approach to the right to literacy and the legitimacy of legal intervention in this domain can be justified. Despite the necessity of examining this matter, no independent study has addressed it so far. Therefore, this article, using a descriptive-analytical method, seeks to explain the legitimacy of legal intervention in the right to adult literacy based on Islamic law and international human rights instruments.The findings of this research indicate the following: First: In Islamic law, the legitimacy of legal intervention relies on principles such as lā ḍarar (no harm), the precedence of public interest, nafy al-sabīl (no domination), and the obligation to preserve the social order. Second: Although an incentive-based approach is preferable in addressing illiteracy, assuming that the government has provided a suitable environment, a duty-oriented view of literacy and the adoption of a punitive approach can be religiously justified. Third: In international human rights instruments, the text of Article 13 of the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights, and the implications of provisions such as Article 29 of the Universal Declaration of Human Rights, Article 4 of the same Covenant, and Article 15 thereof indicate the permissibility of legal intervention in the matter of literacy

Keywords

Main Subjects


قرآن کریم
نهج البلاغه
بجنوردی، سید حسن (1419). القواعد الفقهیة، قم: نشر الهادی.
برنامه ریشه‌کنی بی‌سوادی در جمهوری اسلامی ایران (1393). ناشر: سازمان نهضت سوادآموزی.
پاول، مارک هنری (1374). فقر، پیشرفت و توسعه، ترجمه: مسعود محمدی، دفتر مطالعات سیاسی بین‌المللی.
تبریزی، جواد بن علی (1416). ارشاد الطالب الی التعلیق علی المکاسب، قم: مؤسسه اسماعیلیان.
حاتمی، صادق؛ ذوالفقاری، عطیه و منصوری اول، عطیه (1398). «نقش آموزش‌وپرورش در توسعه اجتماعی و فرهنگی»، پژوهش و مطالعات علوم اسلامی، سال 1، شماره ۱.
حسینی، لطیفه (1403). «حق بر پوشش اسلامی در پرتو ادبیات حق محوری حقوق بشر جهانی معاصر»، فصلنامه پژوهش تطبیقی حقوق اسلام و غرب، دوره 11، شماره 1.
حکیم زاده، رضوان؛ قربانی، حسین و ملکی، عباس (1394). «بررسی علل عدم استقبال بی‌سوادان از برنامه‌های سوادآموزی در کشور: یک پژوهش ملی»، نشریه مهندسی فرهنگی، شماره 84.
خمینی، سید روح الله (1389). صحیفه امام، تهران: مؤسسه نشر و تنظیم آثار امام خمینی (ره).
خمینی، سید روح الله (1410). الرسائل، چاپ اول، قم: مؤسسه اسماعیلیان.
خمینی، سید روح الله (1423). ولایت فقیه، تهران: مؤسسه نشر و تنظیم آثار امام خمینی (ره).
خمینی، سید روح الله (بی‌تا) الف، کتاب البیع، تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره).
خمینی، سید روح الله (بی‌تا) ب، تحریر الوسیلة، قم: مؤسسه مطبوعات دار العلم.
دفتر مطالعات اجتماعی مجلس شورای اسلامی (1390). بررسی وضعیت پوشش تحصیلی و ریشه‌کن کردن بی‌سوادی در کشور، کد موضوعی: 210، شماره مسلسل: 12070.
رحمت‌اللهی، حسین و دانش نادری، زهرا (1393). «حق و آزادی آموزش‌وپرورش»، دو فصلنامه مطالعات حقوق بشر اسلامی، سال 3، شماره 7.
ساده میمندی، محمدرضا؛ حقیقی فرد، مریم و حسینچاری، مسعود (1398). «بررسی تأثیر سوادآموزی بر کاهش آسیب‌های اجتماعی و توسعه اقتصادی»، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، سال 11، شماره ۵.
سبزواری، سید عبد الاعلی (1413). مهذب الاحکام فی بیان الحلال و الحرام، قم: مؤسسه المنار.
شهید ثانی، زین الدین (1409). منیة المرید، چاپ اول، قم: مکتبة الاعلام الاسلامی.
صافی گلپایگانی، لطف الله (بی‌تا). التعزیر، احکامه و حدوده، بی‌جا: بی‌نا.
عاملی، سید جواد (1419). مفتاح الکرامة فی شرح قواعد العلامة، قم: دفتر انتشارات اسلامی وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
عبداللهی، محمد (1372). «جایگاه و نقش آموزش‌وپرورش در فرایند توسعه ملی ایران»، فصلنامه علوم اجتماعی، دوره 2، شماره 3 و ۴.
عمید زنجانی، عباسعلی (1384). فقه سیاسی: قواعد فقه سیاسی، تهران: انتشارات امیر کبیر.
غنی زاده، مهدیه؛ طباطبایی، سیده فاطمه (1397). «حکم تکلیفی تولید محصولات تراریخته از منظر فقه امامیه»، مهندسی ژنتیک و ایمنی زیستی، دوره 7، شماره ۲.
فیض کاشانی، محمد حسن (1406). الوافی، اصفهان: کتابخانه امام علی (ع).
کرمی، سمانه و عنایتی، ترانه (1401). «ارائه مدل نقش آموزش‌وپرورش در توسعه پایدار با رویکرد الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت»، فصلنامه علمی آموزش محیط زیست و توسعه پایدار، دوره 10، شماره ۳.
کلینی، محمد بن یعقوب (1407). الکافی، تهران: دار الکتب الاسلامیة.
محقق داماد، سید مصطفی (1406). قواعد فقه، تهران: مرکز نشر علوم اسلامی.
مصطفوی، سید محمد کاظم (1421). القواعد- مائة قاعدة فقهیة، قم: دفتر انتشارات اسلامی وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
مقدسی، محمد باقی؛ عامری، زهرا و خسروی، احمد (1401). «مبانی واکسیناسیون اجباری و ضمانت اجراهای آن در ایران و غرب (با تأکید بر کووید 19)»، فصلنامه پژوهش تطبیقی حقوق اسلام و غرب، سال 9، شماره 1.
مکارم شیرازی، ناصر (1422). بحوث فقهیة هامة، قم: انتشارات مدرسة الامام علی بن ابی طالب (ع).
ملک افضلی اردکانی، محسن (1389). «آثار قاعده حفظ نظام»، حکومت اسلامی، سال 15، شماره ۴.
منتظری، حسینعلی (1409). دراسات فی ولایة الفقیه و فقه الدولة الاسلامیة، قم: نشر تفکر.
نیاورانی، صابر (1389). «منزلت حق بر آموزش در نظام بین‌المللی حقوق بشر»، تحقیقات حقوقی، شماره ۵2.
هلک، ژاک (1371). آموزش‌وپرورش: سرمایه گذاری برای آینده، ترجمه: عبدالحسین نفیسی، انتشارات مدرسه.
اعلامیه حقوق بشر اسلامی، 1990.
بیانیه گام دوم انقلاب.
سرشماری نفوس و مسکن، 1395.
 
 
References
Bayar, T. (2023). Human Rights and Privilege. S. Romaniuk, & P. Marton, The Palgrave Encyclopedia of Global Security Studies, PP. 735-741.‌
Biasetti, P. (2014). Rights, Duties, and Moral Conflicts. Ethics & Politics, PP. 1042-1062.
Donnelly, Jack & Howard, F, (1988). Assessing National Human Rights Performance: A Theoritical Framework, Human Rights Quarterly, PP. 214-219.
Hohfeld, Wesely (1919). Fundamental Legal Conceptions as Applied in Judicial Reasoning, new Heaven, Yale University press.
International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights, 1966.
INTERNATIONAL COVENANT ON CIVIL AND POLITICAL RIGHTS, 1976.
Mowbray, A (2004). the Development of Positive Obligations under the European Convention on Human Rights by the European Court of Human Rights, Hart Publishing, Oxford and Portland Oregon.
The Johannesburg Principles on National Security, Freedom of Expression and Access to Information, Freedom of Expression and Access to Information, U.N. Doc. E/CN.4/1996/39 (1996).
Universal Declaration of Human Rights, 1948.
World Literacy Foundation (2015). The Economic & Social Cost of Illiteracy A snapshot of illiteracy in a global context.
https://data.worldbank.org/indicator/SE.ADT.LITR.ZS?most_recent_year_desc=true The National Adult Literacy Agency. (2009). Men and Literacy. Published by: The National Adult Literacy Agency, Dublin, Ireland: https://www.nala.ie/wp-content/uploads/2019/08/Men-and-literacy-a-research-report-2009.pdf
https://www.right-to-education.org/monitoring/content/glossary-fundamental-education
https://uis.unesco.org/en/topic/literacy
https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of education-isced-2011-en.pdf
In Persian
The Holy Qur'an
Cairo Declaration on Human Rights in Islam, 1990
Bojnourdi, Sayyid Hassan (1419 AH) Al-Qawāʿid al-Fiqhiyyah, Qom: Al-Hadi Publications.
The Literacy Eradication Program in the Islamic Republic of Iran (2014) Publisher: Organization for Literacy Movement.
The Second Step Statement of the Revolution.
Paul, Mark Henry (1995) Poverty, Progress, and Development, translated by Masoud Mohammadi, Office for International Political Studies.
Tabrizi, Jawad ibn Ali (1416 AH) Irshād al-Ṭālib ilā al-Taʿlīq ʿalā al-Makāsib, Qom: Esmaeiliyan Institute
Hatami, Sadegh; Zolfaghari, Atiyeh; Mansouri Aval, Atiyeh (2019) “The Role of Education in Social and Cultural Development,” Research and Studies in Islamic Sciences, Vol. 1, No. 1, pp. 59–65.
Hosseini, Latifeh (2024) “The Right to Islamic Dress in Light of Contemporary Human Rights Literature,” Comparative Research on Islamic and Western Law, Vol. 11, No. 1, pp. 31–50.
Hakimzadeh, Rezvan; Ghorbani, Hossein; Maleki, Abbas (2015) “Investigation of the Causes of Illiterates’ Disinterest in Literacy Programs: A National Study,” Cultural Engineering Journal, No. 84, pp. 64–83.
Khomeini, Ruhollah (2010) Sahifeh-ye Imam, Tehran: Institute for Compilation and Publication of Imam Khomeini's Works.
Khomeini, Ruhollah (1410 AH) Al-Rasāʾil, First Edition, Qom: Esmaeiliyan Institute
Khomeini, Ruhollah (n.d.) b Tahrir al-Wasīlah, Qom: Dar al-ʿIlm Press
Khomeini, Ruhollah (n.d.) a Kitāb al-Bayʿ, Tehran: Institute for Compilation and Publication of Imam Khomeini's Works
Khomeini, Ruhollah (2002) Wilāyat al-Faqīh, Tehran: Institute for Compilation and Publication of Imam Khomeini's Works.
Islamic Parliament Research Center (2011) A Study on the Status of Educational Coverage and Literacy Eradication in the Country, Subject Code: 210, Serial No: 12070.
Rahmatollahi, Hossein; Danesh Naderi, Zahra (2014) “The Right and Freedom to Education,” Islamic Human Rights Studies Biannual, Vol. 3, No. 7, pp. 53–70.
Sadeh Maimandi, Mohammad Reza; Haghighifard, Maryam; Hosainchari, Masoud (2019) “The Impact of Literacy on Reducing Social Harms and Economic Development,” New Approach in Educational Management, Vol. 11, No. 5, pp. 320–340.
Sabzevari, Sayyid Abdul-A‘la (1413 AH) Muhadhdhab al-Aḥkām fī Bayān al-Ḥalāl wa al-Ḥarām, Qom: Al-Manar Institute
National Population and Housing Census, 2016.
Shahid Thani, Zayn al-Dīn (1409 AH) Muniyyat al-Murīd, First Edition, Qom: Maktabat al-Iʿlām al-Islāmī
Safi Golpayegani, Lotfollah (n.d.) Al-Taʿzīr, Aḥkāmuh wa Ḥudūduh, n.p.: n.p.
ʿĀmili, Sayyid Jawad (1419 AH) Miftāḥ al-Karāmah fī Sharḥ Qawāʿid al-ʿAllāmah, Qom: Islamic Publications Office affiliated with the Society of Seminary Teachers of Qom
Abdollahi, Mohammad (1993) “The Status and Role of Education in the Process of Iran’s National Development,” Social Sciences Quarterly, Vol. 2, Nos. 3 & 4, pp. 57–74.
Amid Zanjani, Abbasali (2005) Political Jurisprudence: Principles of Political Fiqh, Tehran: Amir Kabir Publications.
Ghani Zadeh, Mahdieh; Tabatabaei, Seyyedeh Fatemeh (2018) “The Legal Ruling on the Production of Genetically Modified Products from the Perspective of Imamiyya Jurisprudence,” Genetic Engineering and Biosafety, Vol. 7, No. 2, pp. 267–279.
Fayz Kashani, Mohammad Hasan (1406 AH) Al-Wāfī, Isfahan: Imam Ali Library
Karami, Samaneh; Enayati, Taraneh (2022) “A Model for the Role of Education in Sustainable Development Based on the Iranian-Islamic Progress Pattern,” Environmental Education and Sustainable Development Quarterly, Vol. 10, No. 3, pp. 55–71.
Kulayni, Muhammad ibn Ya‘qub (1407 AH) Al-Kāfī, Tehran: Dar al-Kutub al-Islamiyyah
Mohaghegh Damad, Seyyed Mostafa (1406 AH) Fiqh Principles, Tehran: Center for the Publication of Islamic Sciences
Mostafavi, Seyyed Mohammad Kazem (1421 AH) Al-Qawāʿid: One Hundred Legal Principles, Qom: Islamic Publications Office affiliated with the Society of Seminary Teachers of Qom
Maqdisi, Mohammad Bagher; Ameri, Zahra; Khosravi, Ahmad (2022) “The Foundations of Mandatory Vaccination and Its Sanctions in Iran and the West (with Emphasis on COVID-19),” Comparative Research on Islamic and Western Law, Vol. 9, No. 1, pp. 309–338.
Makarem Shirazi, Nasser (1422 AH) Buḥūth Fiqhiyyah Hammah, Qom: Imam Ali Ibn Abi Talib School Press
Malek Afzali Ardekani, Mohsen (2010) “The Effects of the Principle of Preservation of Order,” Islamic Government, Vol. 15, No. 4, pp. 110–146.
Montazeri, Hossein Ali (1409 AH) Dirasāt fī Wilāyat al-Faqīh wa Fiqh al-Dawlah al-Islāmiyyah, Qom: Tafakkur Publications
Nahj al-Balaghah
Niavarani, Saber (2010) “The Status of the Right to Education in the International Human Rights System,” Legal Studies, No. 52, pp. 176–201.
Helk, Jacques (1992) Education: Investment for the Future, translated by Abdolhossein Nafisi, Madreseh Publications.
 
 
CAPTCHA Image